六学年的全体老师在作业数量、内容、完成要求和标准上进行了深入的研讨，真正做到“分层设计”?“量体裁衣”，发掘学生的潜力，培养他们的创造力。
根据孩子们的实际情况，分层作业设计有“知识性”、“趣味性”、“实践性”、“开放性”等不同类型，故事配画、寻找生活中的数学等，让学生在快乐中求知。
我们设计了基本的“必做题”，有选择的“可做题”，还有超额的“小难度题”。基本的面向ABC全体学生，有点难度的AB类学生选择，难度大的A类学生来做。
孩子们都能自觉地完成相应的作业，不仅稳固了基础，还拓宽了视野，丰富了学识，真正让自己的学习生活变得多姿多彩起来！
“力尽不知热，但惜夏日长。”希望孩子们能继续保持这股热情，享受学习，快乐成长！
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